Ogni anno, il primo venerdì di febbraio, si celebra la giornata dei calzini spaiati: inno alla diversità, all’unicità, alla solidarietà. A casa e a scuola la Savio stamattina si è colorata tutta.

Ognuno ha indossato due calzini diversi, colorati e stravaganti.

“Si spai chi può” ed ecco qui il risultato, buona visione e… diffondete!

Un’esperienza particolare in Febbraio, a scuola, con il sindaco, Maestro per un giorno!

Stamattina le bambine e i bambini della 4B della scuola Primaria San Domenico Savio hanno ricevuto la visita del Sindaco, Michele Laricchia, accompagnato in classe dalla DS Francesca De Ruggieri. L’occasione è scaturita come risposta  alle lettere che i bambini e le bambine avevano indirizzato, ad inizio gennaio al Sindaco. Gli alunni e le alunne, dopo essersi complimentati con lui, definendolo  “amico dei giovani”, hanno domandato quale fosse il lavoro che svolge il sindaco, quali consigli potesse dare a coloro che vogliono scrivere un programma elettorale  per candidarsi nel Consiglio Comunale dei Ragazzi nelle prossime votazioni di Aprile e quali saranno i progetti che invece verranno realizzati nel futuro immediato per migliorare le condizioni ambientali e sociali di Capurso. Le domande sono state sensate e opportune; in particolare è stata dimostrata molta attenzione verso i progetti destinati al benessere dei bambini e delle bambine, specialmente in estate quando, terminata la scuola, a loro resta una grande nostalgia per tutte le attività ludiche e sportive  che quotidianamente sono realizzate  in compagnia dei compagni e delle loro maestre. La visita si è conclusa, per il nostro Primo cittadino, con un breve saluto a tutti i bimbi della scuola che hanno voluto sfoggiare i loro calzini spaiati, simbolo di quella “DIVERSITÀ“ che nella nostra scuola diventa UNICITA’ che COLORA LA VITA!

Classe 1B - Scuola Secondaria di I grado

Amiamo le stelle, ci piacciono i pois, vogliamo questo colore qui, adoriamo questo colore là. Il vento ci ha insegnato a volare, planare, a cantare...
E riempiamo i forzieri di tutti i colori per farne tesori.
Con gli amici per mano ci teniamo
perché insieme nulla temiamo.
Siamo tanti colori ognuno con la sua sfumatura
che donano armonia e allegria senza che nessuno sia forzatura...
Siamo tutti calzini diversi, unici e speciali perché abbiam compreso che solo così troviamo le nostri ali.

Le classi QUARTE della Scuola Primaria San Domenico Savio, al termine delle attività svolte in occasione della Giornata della Memoria 2022, hanno  realizzato questo video affinché la Storia vissuta da tante vittime della Shoah resti un monito per tutti perché come diceva il grande sociologo Zygmunt Bauman “Bisogna stare sempre Attenti, l’Orrore resta in Agguato!”

Nella giornata della Memoria, gli alunni delle classi quarte della scuola Primaria San Domenico Savio hanno vissuto una esperienza emozionante: “La storia di un nonno sopravvissuto all’Olocausto”

Il prof Bolognini, docente della scuola secondaria Montalcini, nell’ambito della Continuità didattica che da anni ormai si pratica nel nostro Istituto Comprensivo, ha narrato alle bambine e ai bambini  la Storia del nonno di Mattia, un compagno della 4^C. Nonno Domenico C. , ufficiale dell’esercito italiano, al termine  della seconda guerra mondiale, rimase prigioniero dei soldati tedeschi vivendo dolorose esperienze all’interno di un campo di concentramento in Germania.  

La narrazione, supportata da tante lettere scritte dal nonno alla famiglia, ha rappresentato per le bambine e i bambini un’occasione speciale per vedere e toccare documenti di grande valore storico e affettivo. Vivere la Storia mediante l’emozione della narrazione rappresenta un modo di capirla anche attraverso la memoria del cuore, per non dimenticare che la Libertà è frutto del coraggio di persone che hanno sacrificato la vita per consentire a noi di vivere in DEMOCRAZIA.

Ultimo lavoro dei ragazzi della Montalcini per quanto concerne questa Giornata di studio, riguarda una vera e propria rimozione della  Storia collettiva del nostro Paese, cioè il fatto che in Italia sia esistito un vero e proprio “sistema concentrazionario” che a lungo istituzioni e storiografia ufficiale si sono rifiutati di vedere e riconoscere, sia come luoghi della negazione dei diritti, che come siti storici da ricostruire e preservare, perché la Memoria divenga non mera celebrazione bensì presa in carico di responsabilità. I ragazzi della II D hanno così affrontato la ricostruzione storica del campo di concentramento di Ferramonti di Tarsia, in Calabria, con fonti indirette  come gli studi monografici di Francesco Folino, lo storico che maggiormente si è occupato del campo più grande d’Italia, e con fonti dirette come le fotografie del Cdec. Centro di Documentazione Ebraica Contemporanea, di Milano. Hanno pertanto ricostruito sotto forma di vecchio album dalle pagine ingiallite, rimasto nelle polverose e dimenticate cantine degli archivi della Storia, la storia dei suoi internati e del suo significato, che alcuni, ancora oggi, cercano di edulcorare. Oggi Ferramonti di Tarsia è un Museo Internazionale della Memoria e dal 2018 anche Cattedra per la Pace.

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Molto più colorato, ispirato ai colori della gentilezza, come antidoto all’indifferenza, è il lavoro dei nostri alunni più piccoli di I B. Volendo omaggiare Lia Levi per il suo da poco trascorso novantesimo compleanno, i ragazzi hanno riscritto e ridisegnato La Portinaia  Apollonia, libro tanto caro alla nostra scuola,  riflettendo appunto su come il cuore gentile di Apollonia abbia fatto la differenza per Daniel e la sua Mamma, a ricordo di tutti quegli italiani che rischiarono la propria vita per salvare le famiglie ebree perseguitate. Il testo è però  arricchito da una riflessione doverosa e amara sul buco nero della Storia che inghiottì  221 bambini, che non furono fortunati come il piccolo Daniel e furono rastrellati dai  soldati tedeschi e italiani nel terribile Sabato Nero del Ghetto di Roma, per non fare più ritorno. Il nome di ognuno di quei bambini, con la sua età, ha trovato posto nel lavoro dei ragazzi, in modo che la Memoria si è fatta, oltre che riflessione storica, anche carezza gentile dei nostri a quei bimbi.

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Nella Giornata della Memoria il primo lavoro che oggi doverosamente trova spazio sul nostro sito, per sensibilizzare grandi e piccini, riguarda la legislazione razziale del 1938, una pagina troppo spesso ignorata o poco esplorata dai manuali di Storia, una pagina che però, per i nostri alunni di III C, non è rimasta bianca, ma si è arricchita di un faticoso lavoro di ricerca e di confronto. Un momento storico buio, in cui a migliaia di italiani fu tolto ogni diritto civile prima e la vita poi, per il solo fatto di avere una diversa appartenenza religiosa e culturale. Tale periodo fu aggravato dalla zona grigia dell’indifferenza, quando non si trattò proprio di bieco calcolo economico per appropriarsi dei beni delle famiglie ebraiche, per i quali beni, ancora oggi, sono aperti contenziosi per i risarcimenti quasi mai avvenuti, come ha dimostrato la  Commissione Anselmi. E’ pertanto il grigio il colore dominante scelto dai nostri ragazzi, come metafora per rammentarci che l’indifferenza, come afferma la Senatrice Segre, è complicità. 

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