Le alunne e gli alunni delle classi prime della Scuola Secondaria di I° grado Savio-Montalcini hanno realizzato i “Ciottoli della gentilezza”. Il lavoro è stato coordinato dalla docente di Arte e Immagine Prof.ssa Lucianna Pesce e dalla docente di Lingua Francese Prof.ssa Rossana Papa.

L’attività è stata svolta nell’ambito del progetto di Educazione Civica “Educare alla gentilezza”. Ciascun alunno ha scelto la propria parola gentile in lingua francese e l’ha incisa indelebilmente su pietra decorata.

“I tronchi degli alberi sono separati ma le radici si tengono strette le une alle altre e i rami in alto si intrecciano. Sono uniti a livello profondo e a quello più elevato. Gli uomini dovrebbero essere come un’immensa foresta” (Romano Battaglia).

Oggi, 1° aprile, nella Scuola Primaria e nella Scuola Secondaria di 1° grado si sono svolte le elezioni del Consiglio Comunale dei Ragazzi e delle Ragazze. 

Scuola Primaria Savio

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Oggi, 30 marzo, si sono svolti in auditorium gli ultimi incontri di presentazione dei Candidati al Consiglio Comunale degli Studenti alla comunità scolastica. Gli studenti si sono presentati insieme alle loro proposte in una serie di tre incontri, in vista delle elezioni che si terranno venerdì 1 aprile contemporaneamente in tutte le scuole di Capurso dalle 9 alle 12,30.

Classe 1B - Scuola Secondaria di I grado

Amiamo le stelle, ci piacciono i pois, vogliamo questo colore qui, adoriamo questo colore là. Il vento ci ha insegnato a volare, planare, a cantare...
E riempiamo i forzieri di tutti i colori per farne tesori.
Con gli amici per mano ci teniamo
perché insieme nulla temiamo.
Siamo tanti colori ognuno con la sua sfumatura
che donano armonia e allegria senza che nessuno sia forzatura...
Siamo tutti calzini diversi, unici e speciali perché abbiam compreso che solo così troviamo le nostri ali.

Ultimo lavoro dei ragazzi della Montalcini per quanto concerne questa Giornata di studio, riguarda una vera e propria rimozione della  Storia collettiva del nostro Paese, cioè il fatto che in Italia sia esistito un vero e proprio “sistema concentrazionario” che a lungo istituzioni e storiografia ufficiale si sono rifiutati di vedere e riconoscere, sia come luoghi della negazione dei diritti, che come siti storici da ricostruire e preservare, perché la Memoria divenga non mera celebrazione bensì presa in carico di responsabilità. I ragazzi della II D hanno così affrontato la ricostruzione storica del campo di concentramento di Ferramonti di Tarsia, in Calabria, con fonti indirette  come gli studi monografici di Francesco Folino, lo storico che maggiormente si è occupato del campo più grande d’Italia, e con fonti dirette come le fotografie del Cdec. Centro di Documentazione Ebraica Contemporanea, di Milano. Hanno pertanto ricostruito sotto forma di vecchio album dalle pagine ingiallite, rimasto nelle polverose e dimenticate cantine degli archivi della Storia, la storia dei suoi internati e del suo significato, che alcuni, ancora oggi, cercano di edulcorare. Oggi Ferramonti di Tarsia è un Museo Internazionale della Memoria e dal 2018 anche Cattedra per la Pace.

Clicca qui per sfogliare il lavoro della IID.

Molto più colorato, ispirato ai colori della gentilezza, come antidoto all’indifferenza, è il lavoro dei nostri alunni più piccoli di I B. Volendo omaggiare Lia Levi per il suo da poco trascorso novantesimo compleanno, i ragazzi hanno riscritto e ridisegnato La Portinaia  Apollonia, libro tanto caro alla nostra scuola,  riflettendo appunto su come il cuore gentile di Apollonia abbia fatto la differenza per Daniel e la sua Mamma, a ricordo di tutti quegli italiani che rischiarono la propria vita per salvare le famiglie ebree perseguitate. Il testo è però  arricchito da una riflessione doverosa e amara sul buco nero della Storia che inghiottì  221 bambini, che non furono fortunati come il piccolo Daniel e furono rastrellati dai  soldati tedeschi e italiani nel terribile Sabato Nero del Ghetto di Roma, per non fare più ritorno. Il nome di ognuno di quei bambini, con la sua età, ha trovato posto nel lavoro dei ragazzi, in modo che la Memoria si è fatta, oltre che riflessione storica, anche carezza gentile dei nostri a quei bimbi.

Clicca qui per sfogliare il lavoro della I B.

Nella Giornata della Memoria il primo lavoro che oggi doverosamente trova spazio sul nostro sito, per sensibilizzare grandi e piccini, riguarda la legislazione razziale del 1938, una pagina troppo spesso ignorata o poco esplorata dai manuali di Storia, una pagina che però, per i nostri alunni di III C, non è rimasta bianca, ma si è arricchita di un faticoso lavoro di ricerca e di confronto. Un momento storico buio, in cui a migliaia di italiani fu tolto ogni diritto civile prima e la vita poi, per il solo fatto di avere una diversa appartenenza religiosa e culturale. Tale periodo fu aggravato dalla zona grigia dell’indifferenza, quando non si trattò proprio di bieco calcolo economico per appropriarsi dei beni delle famiglie ebraiche, per i quali beni, ancora oggi, sono aperti contenziosi per i risarcimenti quasi mai avvenuti, come ha dimostrato la  Commissione Anselmi. E’ pertanto il grigio il colore dominante scelto dai nostri ragazzi, come metafora per rammentarci che l’indifferenza, come afferma la Senatrice Segre, è complicità. 

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Guarda qui il nostro concerto!

Oggi più di ottanta ragazzi, alunne e alunni delle classi prime della Scuola Rita Levi-Montalcini, accompagnati dai loro docenti, si sono recati presso la Reale Basilica per l'uscita didattica intitolata "A spasso tra Storia e Tradizioni: Capurso, la Basilica e i suoi Presepi". Ad accoglierli, lo storico Umberto Rizzo e Padre Filippo D'Alessandro, rettore del Santuario, che con la loro generosità e competenza hanno guidato ragazze e ragazzi in un percorso tra storia, cultura e religione, alla scoperta dei tesori nascosti del nostro territorio. Un bel regalo davvero per le nostre studentesse e i nostri studenti, che hanno riassaporato il gusto di un'uscita didattica, dopo quasi due anni. Lo straordinario valore del nostro territorio e delle nostre tradizioni culturali ha incontrato l'entusiasmo di questi giovani esploratori della bellezza. Con l'augurio che questa possa essere la prima di tante altre uscite e di una ritrovata normalità.

In una  fredda sera di inizio inverno, 37 ragazzi di entrambe le scuole secondarie, accompagnati dalle loro docenti e dalle loro dirigenti, alla presenza del Sindaco Michele Laricchia e della Delegata alla Scuola Mariangela Giordano, hanno celebrato, insieme, emozionando ed emozionandosi,  con le loro idee e i loro lavori, il Parco della Rimembranza, riportando in essere il significato dell'originario progetto del 1922, di dedicare un parco o un viale ai caduti della Grande Guerra. Il dovere della Memoria, per i nostri giovani storici in erba, è divenuto ricerca del passato per tracciare le nuove orme del futuro. L'imperativo che li ha guidati è quello di non smettere mai di sognare una Capurso sempre più attenta alla proprie radici e proiettata a un domani migliore e più consapevole.

I piccoli musicisti della nostra prima, giovedì 16 dicembre, si sono cimentati nella loro prima esecuzione pubblica in assoluto!
E’ stato emozionante per tutti…non solo per loro!
L’auditorium della nostra scuola è tornato effettivamente alla sua funzione principale dopo un lunghissimo periodo di pausa.
Sentire le note librarsi nell'aria e percepire la tensione dei ragazzi, la gioia delle famiglie, la felicità di tutti noi.
La mancanza di queste sensazioni è stata notevole durante tutto questo periodo.
Magia del Natale, Magia della Musica…ancora una volta!

W LA MUSICA
W LA SCUOLA

https://www.widenews.it/2021/12/02/capurso-educazione-alla-legalita-bullismo-e-cyberbullismo-la-montalcini-incontra-il-comando-dei-carabinieri-di-capurso-e-triggiano/

Mercoledì 17 novembre 2021. Una data da segnare: quella del ritorno dei nostri ragazzi al teatro Petruzzelli.
Nel progressivo ritorno alla ‘normalità’, è finalmente anche giunto il ritorno di un momento a cui la nostra scuola è particolarmente legata ormai da diversi anni.
La fruizione di un concerto sinfonico, o di un’opera, nel caso specifico del "Gallo d’oro” del russo Rimskij Korsakov, da parte della nostra comunità scolastica è finalmente tornata realtà dopo la lunga pausa che ci ha costretto a sospendere queste iniziative.
Ascoltare la musica dal vivo; vedere le scene, i costumi, i trucchi; annusare l’aria del teatro è stato fantastico… di nuovo!
Speriamo di tornarci presto!

W LA MUSICA
W LA SCUOLA

Il 13 novembre è la Giornata Mondiale della Gentilezza, nata per volere di un movimento, il Japan Small Kindness Movement, che promuove la gentilezza in tutto il mondo. La prima volta in cui è stata celebrata è stato il 1998 e da quel giorno si è diffusa ovunque. Il movimento italiano per la Gentilezza, invece, è nato nel 2000 e ha sede a Parma, il suo motto deriva da una canzone di Claudio Baglioni ed è “La Gentilezza è Rivoluzionaria”.
Scopo del Movimento è quello di diffondere il principio ispiratore “che vuole in ognuno di noi la disponibilità a comprendere i problemi del nostro prossimo e cercare di risolverli, ricevendone in cambio la soddisfazione intima e preziosa di aver aiutato qualcuno”. La nostra scuola vuole, pertanto, attraverso il progetto di Educazione Civica “Siate ribelli, siate gentili”, rispondere a questo appello, facendo in modo che gli alunni, attraverso tutta una serie di attività spalmate nel corso dell’anno, siano in grado di mutare la percezione di sé e degli altri, visti non più come antagonisti al sé, ma come protagonisti, insieme, di un mondo in cui è più piacevole condividere, accogliere e includere ogni diversità. Attraverso la creazione di spazi ed eventi simbolici, la gentilezza diviene il modus vivendi delle nuove generazioni che si dimostrano attente alla percezione dell’alterità in tutte le sue forme, siano esse umane, animali, paesaggistiche, artistiche, ambientali, nel quadro di una più armonica convivenza tra gli uomini. L’altro principio che ispira la nostra azione didattica è quello secondo cui la gentilezza è contagiosa e ci aiuta a vivere meglio nella società. Speriamo allora di contagiarvi.

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Il 4 Novembre del 1918, in base agli accordi firmati il giorno precedente a Villa Giusti, nei pressi di Padova, l’Impero Austro-Ungarico si arrendeva all’Italia, sancendo così la fine della Grande Guerra per il nostro Paese, che annovererà oltre 650.000 vittime tra i militari, oltre un milione tra i civili a causa di carestie, malnutrizione, malattie, bombardamenti e raid aerei e circa 600.000 tra i dispersi. Ancora oggi gli studiosi non sono concordi sui numeri dei caduti, vittime che chiedono, anche a distanza di un secolo, il nostro profondo rispetto e il sacro dovere della Memoria, in questo che è il giorno dell’Unità Nazionale e delle Forze armate. Una piccola rappresentanza dei nostri ragazzi di terza si è recata oggi alla Commemorazione presieduta dal Sindaco, presso il Monumento dei Caduti nella Villa Comunale, proprio per assolvere a questo importantissimo compito, leggendo lettere dei soldati dal fronte, poesie e riflessioni personali sulle devastazioni portate dalla guerra e sul fatto che la Costituzione  Italiana, nata dalle macerie del successivo sanguinosissimo conflitto, ripudia la guerra  come strumento di offesa alla libertà degli altri popoli e come mezzo di risoluzione delle controversie internazionali.

Pertanto in un ideale abbraccio di coesione nazionale la nostra scuola fa proprie le parole del Presidente Mattarella al Ministro della Difesa Guerini: "Si ricordano quest'anno quattro importanti anniversari: 160 anni dell'Unità d'Italia, 150 anni di Roma Capitale, 100 anni del trasferimento al Vittoriano della salma del Soldato Ignoto, 75 anni di Repubblica. Momenti fondamentali della nostra storia che trovano espressione solenne il 4 novembre, Giornata dell'Unità Nazionale e delle Forze Armate, all'Altare della Patria. In questo giorno il pensiero va a quanti hanno sofferto, sino all'estremo sacrificio, per lasciare alle giovani generazioni un'Italia unita, indipendente, libera, democratica. L'intero popolo italiano guarda con sentimenti di commozione a tutte le vittime delle guerre. La loro memoria rappresenta il più profondo e sincero stimolo ad adempiere ai doveri di cittadini italiani ed europei". 

In occasione della Giornata Europea della Cultura Ebraica le nostre ragazze e i nostri ragazzi hanno riflettuto e lavorato per andare oltre stereotipi culturali e pregiudizi diffusi e cercare un dialogo proficuo con una cultura differente  verso cui costruire ponti di conoscenza e rispetto, in un'epoca tesa a banalizzare e depotenziare l'analisi della Storia del Novecento.

Abbiamo il piacere di condividere sul nostro sito il Certificato di Preparation Centre che attesta come nell’anno scolastico 2020-21 abbiamo preparato le nostre alunne e i nostri alunni per gli esami Cambridge.
Anche nel corrente anno scolastico proseguiranno le attività di potenziamento delle competenze in Lingua Inglese orientate alle Certificazioni Cambridge A1, A2 e B1.
Nei prossimi mesi sarà attivato, grazie al Piano Estate 2021 e al Contributo volontario dei genitori, il lettorato di lingua inglese per tutte le classi di Scuola Secondaria di I grado; saranno inoltre organizzati 4 corsi di Lingua Inglese nell’ambito delle attività del progetto PON FSE “Apprendimento e socialità” destinati alle classi quarte e quinte di Scuola Primaria e a tutte le classi di Scuola Secondaria di I grado.

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IT991_Istituto_Comprensivo_San_Domenico_Savio_-_Rita_Levi_Montalcini_Capurso.pdf

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Primo atto

Secondo atto

AMORE... GIOVINEZZA...  SPERANZE... INCERTEZZA DEL DOMANI… MALINCONIA
Connubio presente dai tempi lontani della nostra letteratura, un evergreen che le nostre ragazze ed i nostri ragazzi di 2^ B, guidati dai docenti Antonio De Rose ed Angela Triggiano, hanno voluto rapportare ai giorni nostri, ideando e realizzando AMORap, un brano che parla d'amore, partendo dall'amore universale di Paolo e Francesca (Canto V dell'Inferno), da altri versi del poeta eterno Dante e da alcuni riferimenti alla Canzone di Bacco di Lorenzo de' Medici. Queste liriche si fondono con i pensieri e le emozioni raccontate dalle alunne e dagli alunni, mediante il ricorso a testi scritti e cantati dai loro rapper preferiti.

Ritornare a viaggiare, anche solo con un click!

Domani, 31 maggio 2021, alle 19:30, le nostre alunne e i nostri alunni delle scuole "San Domenico Savio" e "Rita Levi-Montalcini", insieme ai loro docenti Maria Luisa Lavalle, Maria Teresa Radogna e Antonio De Rose, renderanno omaggio a Dante Alighieri, nell'ambito della rassegna Il libro parlante.

Per la diretta, cliccate qui.

Si è concluso ieri, 9 maggio 2021, la tredicesima edizione del Concorso Nazionale Musicale "Umberto Giordano" di Foggia. 

Ancora una volta, i nostri alunni hanno conseguito ottimi risultati. In particolare, nella categoria Pianoforte, primo premio per Sara Marangelli, e nella categoria Flauto, primo premio per Mattia Filipponio.

Anche questo concorso rientra nelle attività del POFT 2021, realizzato in collaborazione con il Comune di Capurso.  

Nella primavera del 2020, le alunne e gli alunni della Scuola “Rita Levi-Montalcini” avrebbero dovuto visitare la Collezione Burri a Palazzo Albizzini di Città di Castello, in occasione della partecipazione al Concorso Musicale “Enrico Zangarelli”. Due esperienze che l’improvvisa e drammatica emergenza epidemiologica da COVID-19 ci ha impedito di realizzare.

Da allora, le nostre vite sono profondamente cambiate e anche la nostra scuola ha dovuto adattare la propria offerta formativa alle necessarie misure di contenimento del contagio.

Per questo siamo molto emozionati e allo stesso tempo orgogliosi per il premio speciale che la Fondazione Burri ha voluto riconoscere oggi, 8 maggio 2021, al lavoro dei percussionisti della classe seconda, in occasione della Premiazione della XXII edizione del Concorso Musicale Nazionale “Enrico Zangarelli”, che si è tenuto - per forza di cose - a distanza.

Il video “Sounds… in the Name of Alberto Burri”, realizzato dai nostri Mattia, Mariantonietta, Anna, Giorgia e Carol, insieme al loro maestro, prof. Giuseppe Di Pinto, è riuscito – a detta della Fondazione Burri – a ben interpretare lo spirito dell’arte di Alberto Burri.

Per noi, questo premio non è solo la gratificazione del lavoro tenace che le ragazze e i ragazzi hanno svolto durante tutto l’anno, ma rappresenta anche simbolicamente un momento di rinascita, di ritorno ad una scuola normale in cui tutti, alunne, alunni e docenti, possono sentirsi liberi di sperimentare percorsi formativi e di crescita, personale e intellettuale.

Come sempre, ringraziamo per la sensibilità e per il supporto il Comune di Capurso, che ha messo a disposizione risorse e spazi per la realizzazione di questo video, che rientra fra le attività formative del POFT 2021.

Altri credits nei titoli di coda del video, che vi invitiamo a guardare sul canale Montalcini Performances.  

La sesta edizione del concorso musicale catanese ha visto i nostri musicisti protagonisti in ogni categoria: flautisti, pianisti e percussionisti hanno fatto incetta di premi…quasi tutti hanno riportato valutazioni tra 95 e 97/100 conquistando così il primo premio.

Abbiamo il piacere di menzionare qui i percussionisti della classe seconda - Mattia, Mariantonietta, Anna, Giorgia e Carol – che hanno ottenuto la straordinaria valutazione di 100/100 e hanno vinto il Primo Premio Assoluto!

Il video della loro performance è disponibile qui. 

Quella di Catania è solo la prima tappa di un giro virtuale che attraverserà tutto lo stivale: da Trento a Foggia, da Scandicci a Città di Castello…passando ancora per Pesaro e Domodossola … e chissà quali altri posti ancora!

In questo anno scolastico così difficile e singolare, abbiamo cercato di trasformare il distanziamento fisico imposto dalla pandemia in un’occasione di confronto col maggior numero di realtà possibili.E in questo è stato prezioso il contributo del Comune di Capurso.

Speriamo che i risultati, alla fine del giro, siano all’altezza delle nostre aspettative!

STAY TUNED!

W la Musica!

W la Scuola!

Una raccolta dei migliori lavori realizzati negli ultimi anni dalle alunne e dagli alunni della Scuola Secondaria di I grado Rita Levi-Montalcini.

Sotto la guida della prof.ssa Lucianna Pesce, sono state sperimentate diverse tecniche artistiche: pittura su terracotta, uso di colori acrilici su legno, pittura ad acquerello, con pastelli ad olio, con matite e con gessetti e, infine, dipinto su muro (murales).

Oramai è diventata una consuetudine del mondo della Scuola quella di confrontarsi con la Giornata della Memoria. Quello che però è nato come un momento di riflessione condivisa deve essere preservato dalla retorica della ritualistica fine a sé stessa. Chi si occupa di Didattica della Shoah sa che la Memoria non può ridursi a una giornata di commemorazione, ma necessita di un lavoro diffuso e di una prassi didattica attenta ai processi storici dietro quei terribili eventi che hanno costituito una cesura storica nel Novecento. Da questo presupposto parte il progetto “I giorni e la Memoria”  che, nel caso specifico, ha coinvolto una classe seconda nello studio dei complessi eventi che portarono alla razzia del Ghetto di Roma, in una data del nostro passato recente, il 16 Ottobre 1943, ancora poco esplorata dalla scuola.  I ragazzi hanno così imparato che un evento storico traumatico e drammatico, come quello del rastrellamento, non è un accidente storico, ma è collegato e preparato da tutta una serie di altri eventi concatenati tra loro, anche distanti in quella che hanno appreso a definire la spirale del Tempo.  Questo “album ragionato”, come lo abbiamo definito, ha anche il pregio di mostrare del materiale inedito, frutto di ricerche d’archivio di una storica e studiosa della Shoah, nipote di chi quegli eventi li ha vissuti sulla propria pelle, la Dottoressa Giordana Terracina che ha volentieri prestato alcuni frutti del proprio lavoro di storica ai nostri ragazzi, che presto la incontreranno in una video conferenza. Tutto ciò per mostrare che nel dovere civile della Memoria si costruisce una cittadinanza attiva e consapevole.

Dalla Fondazione Petruzzelli, il secondo step del progetto digitale “Il Petruzzelli dei Ragazzi” a cura dell’Area Educational, che ci consente di portare anche quest’anno, sebbene virtualmente, i nostri alunni ed alunne a teatro.

Interviste ed approfondimenti racconteranno “La notte di San Nicola”, nuova opera commissionata al compositore Nicola Campogrande, su libretto di Piero Bodrato e per la regia di Walter Pagliaro.
Un viaggio virtuale che rivela il cuore di questo progetto musicale, dalla note alle parole, passando per le immagini in anteprima delle belle scenografie di Luigi Perego.

Il video si conclude con una performance dell’attore e narratore Tony Marzolla che, dando vita ad un personaggio fantastico, racconta le emozioni dei marinai e del loro incontro con il Santo di Myra.

https://www.youtube.com/watch?v=Al0WBinnhVA&feature=emb_logo